Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
187-202
ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞSEL ÖĞRENME STRATEJİLERİ EDİNCİ
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Jale Aylin ÇELİK, Handan KÖKSAL
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMİN DOĞASI VE EPİSTEMOLOJİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gökhan GÜNEŞ, Kaan BATI, Davut AÇAR, Gülçin KAYA
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bülent HALVAŞİ, Alper AKGÜL, Özcan ÖZBEK
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU İÇİN DEĞERLENDİRME VE ÖNERİLER
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İLK VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARI İLE LİDERLİK STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
ÖRGÜTSEL GÜVENİN SAĞLAMASINDA SİNİZMİN ETKİSİ: HAVALİMANI GÜVENLİK MEMURLARI ÖRNEĞİ