Engin DEMİR, Çetin TORAMAN

ÖĞRETMENLERİN EĞİTİM PROGRAMI OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ

TEACHERS' LEVELS OF CURRICULUM LITERACY

Trakya Eğitim Dergisi

2021-Cilt: 11 - Sayı: 3

1516-1528

264148

Benzer Makaleler

EKOLOJİK SİSTEM KURAMI LENSİNDEN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASININ ÇOKLU KATMANLARI

Trakya Eğitim Dergisi

Anıl KADİR, Nihan DEMİRKASIMOĞLU

MATEMATİK DESTEKLİ YOĞUNLUK KONUSU ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARI VE FEN VE MATEMATİK TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Trakya Eğitim Dergisi

Emine DOĞAN AKDENİZ, Büşra KARTAL, Abdullah AYDIN

FEN DERSLERİNDE SINIF İÇİ KONUŞMALAR ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR DERLEME

Trakya Eğitim Dergisi

ÖĞRETMENLERİN GÜÇ MESAFESİ VE ÖZ YETERLİK ALGILARI İLE İŞE YABANCILAŞMA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Trakya Eğitim Dergisi

Ertuğ CAN, Yüksel GÜNDÜZ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK DÜZEYLERİ İLE GİRİŞİMCİLİK BECERİSİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KAZANDIRILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Trakya Eğitim Dergisi

Salih EROĞLU, Handan DEVECİ

PSİKOLOJİK DANIŞMA SÜRECİNDE GÜÇ

Trakya Eğitim Dergisi

Hanife AKGÜL, Gökçenur USLU

FARKLI ÇOKLU VERİ ATAMA TEKNİKLERİNİN DOĞRULAYICI FAKTÖR ANALİZİ MODEL UYUMU ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Trakya Eğitim Dergisi

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMINA GÖRE HAZIRLANAN OKUL ÖNCESI STEM ETKİNLİKLERİNİN ÇOCUKLARIN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Trakya Eğitim Dergisi

Sule ERDEN, Vakkas YALÇIN