Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
37-52
Relations Between Psycholinguistic Approach and Foreign Language Learning and Teaching
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkçe ve Edebiyat Dersleri Ortamında Okuma, Anlatısal Bilgi ve Bilinçlenme Denemesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkiye'de M.E.B Bağlı Okullarda Fransızca'nın Okutulmaması Sorunu