Seher BALCI ÇELİK, Nurdan DOĞRU ÇABUKER

Üniversite Öğrencilerinin Ayrışma Bireyleşme ve Kimlik Algılarının Bazı Demografik Özelliklerine Göre İncelenmesi

Investigation of Relationship between University Students' Perceptions of The Separation, Individuation and Identity

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2019-Cilt: 38 - Sayı: 1

53-72

2811

Benzer Makaleler

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarılarının Yordanması: Motivasyon, Öz-Düzenleyici Öğrenme Stratejileri ve Üst Bilişsel Farkındalığın Rolü

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Deniz KAYA

Dijital Eğitim Platformları Arasında EBA’nın Yeri ile İlgili Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hüseyin SAKLAN, Cezmi ÜNAL

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin STEM Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri: Karışımların Ayrıştırılması Örneği

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ela AYDIN, Fethiye KARSLI

Üniversite Öğrencilerinin Ayrışma Bireyleşme ve Kimlik Algılarının Demografik Özelliklerine Göre İncelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nurdan DOĞRU ÇABUKER, Seher BALCI ÇELİK

İngilizce Dersinde Allosterik Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Eleştirel ve Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerilerine Etkisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sevda KOÇ AKRAN, Hatice Melike BABAOĞLU

4+4+4 Sistemi Kapsamında İlk Kez 5. Sınıf Derslerine Giren Matematik Öğretmenlerinin Öğrenciler Hakkındaki Görüşleri

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdullah BİBER, Levent KARABIYIKOĞLU

Matematik ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Uzamsal Yeteneklerinin İncelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Merve DÜNDAR, Rezan YILMAZ, Yüksel TERZİ

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sosyal Medyada Yer Alan Hatalı Sekizinci Sınıf Biyoloji Soruları Hakkında Farkındalıkları

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mehmet YILMAZ, Gökşen ÜÇÜNCÜ, Ferhat KARAKAYA, Osman ÇİMEN