Mehmet Tamer KAYA, Barış ÇİFTÇİ

Analysis of 4th and 5th graders’ perceptions of social studies

İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik algılarının incelenmesi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2012-Cilt: 5 - Sayı: 4

500-511

8319

Benzer Makaleler

“Akıcı Okuma Becerilerinin Okuduğunu Anlamayı Yordama Düzeyi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Muhammet Baştuğ, Hayati Akyol

İlköğretim Birinci Kademe (1.-5. Sınıflar) Programlarının Yansıtıcı Düşünmeyi Geliştirmeye Etkisine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Hilal Kazu, Demet Demiralp

Öğretmenlerin Dersi Planlama, Ortam ve Materyal Hazırlama Yeterlikleri ile Sosyo-Kültürel Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Hasan Bozaslan, Gülten Genç, Ahmet Kaya, Feridun Merter

1950’lerden Günümüze Türk Yasalarında ve Kalkınma Planlarında Okul Öncesi Eğitim

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Ümmühan Yeşil Dağlı, Arif Dağlı

Okul Öncesi Dönemde Akran Zorbalığı

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Hatice Uysal, Çağlayan Dinçer

İlköğretim II. Kademede Öğrenim Gören Öğrencilerin Evrensel Değerlere İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Ender Durualp, Enver Durualp

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Algılarının İncelenmesi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Barış Çiftçi, Mehmet Tamer Kaya

The level of prediction of reading comprehension by fluent reading skills

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Muhammet BAŞTUĞ, Hayati AKYOL