A. Oğuzhan KILDAN, Z. Fulya TEMEL

Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Oluşturulan Hizmet İçi Eğitimin Öğretmenlerin Öğretmenlikle İlgili Bazı Görüşlerine Etkisi

The Effects of In-Service Training Practices for Preschool Teachers in Line with the Constructivist Approach to Determine Teachers' Perceptions

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

2008-Cilt: 16 - Sayı: 1

1-12

198