Tuncay ÖĞRETMEN, N. Bilge UZUN, Selahattin GELBAL

TIMSS-R fen başarısı ve duyuşsal özellikler arasındaki ilişkinin modellenmesi ve modelin cinsiyetler bakımından karşılaştırılması

Modeling the relationship between TIMSS-R science achievement and affective characteristics and comparing the model according to gender

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

2010-Cilt: 18 - Sayı: 2

531-544

179

Benzer Makaleler

Fizik öğretmen adaylarının özyeterlik inançları: Cinsiyet, sınıf düzeyi ve akademik başarının etkileri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Serap ÇALIŞKAN, Özgür ÖZCAN, Gamze Sezgin SELÇUK

İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin kesirlerde karşılaştırma ve sıralama yapmayı gerektiren problemlerin çözümlerinde kullandıkları temsiller

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Çiğdem KILIÇ, Aynur ÖZDAŞ

Feeding propertıes of common carp (Cyprinus Carpio L.,1758) living in Hirfanli Dam Lake

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Semra BENZER, Ayşe KUŞÇU, Mehmet YILMAZ, Ali GÜL

Öğretmen çalgısı olarak gitar kullanımının ilköğretim öğrencilerinin müzik dersi başarısına etkisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Enver TUFAN, Soner ULUOCAK

Avrupa kayını (Fagus sylvatica)'nın Yıldız (Istranca) Dağlarındaki yeni yayılış alanları

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Duran AYDINÖZÜ

Haçaturyan keman konçertosu üzerine bir çalışma

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Selçuk BİLGİN

Öğretmen adaylarının program inançlarının görünüm analizi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Yeni ve yakın çağlarda Kastamonudaki cami-mescid ve medreseler

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Ahmet Rıfat GÜZEY