Paşa YALÇIN, Mehmet KARAŞAHİN

İlköğretim 8. Sınıf fen ve teknoloji dersi 2008 yılı öğretim programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi(Van ili örneği)

The evaluation of the new science and technology cirriculum for the 8th classes at primary schools according to teachers opinions (sample of Van)

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

2013-Cilt: 21 - Sayı: 1

303-320

176

Benzer Makaleler

Etkili iletişim: Anlatabilmek ve anlayabilmek

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Aysel UZUNTAŞ

Grupla psikolojik danışma sürecinde sonlandırma evresi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Elif Emir ÖKSÜZ, Nilüfer Voltan ACAR

Topluma hizmet uygulamaları dersi ve MEB mobil anaokulu projesi nin birlikte yürütülmesi ile çocukların gelişimlerinin desteklenmesi: Peçenek Köyü örneği

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Gökhan DUMAN, Gökçe KARAMAN, Ege AKGÜN, Gelengül HAKTANIR

Sosyal bilgiler ve sınıf öğretmeni adaylarının sosyal bilgiler ve matematik derslerinin ilişkilendirilmesine yönelik görüşleri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Nihan ŞAHİNKAYA, Elif ALADAĞ

Philosophical foundations of education and a review of police education and training in Turkey

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Vedat KARĞIN

Yeni ortaöğretim matematik dersi öğretim programının ölçme değerlendirme boyutu ile ilgili öğretmen görüşleri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Meral Cansız AKTAŞ, Adnan BAKİ

Biyoloji dersi öğrenme ortamı ölçeği (BDÖOÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Şeyda GÜL, Selâmi YEŞİLYURT, Hilal KOCA

A longitudinal study of effects of European language portfolio on reading skill

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Bilal GENÇ, Ali GÖKSU