Enisa MEDE, Sevda GÜL KAZAR

Özel Amaçlı Bir İngilizce Programı'nda Öğrencilerin Öğrenme Ve Hedef İhtiyaçları Algıları

Students' And Instructors' Perceptions Of The Learning And Target Needs In An English For Specific Purposes (Esp) Program

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

2015-Cilt: 23 - Sayı: 2

479-498

2810

Benzer Makaleler

Dinleyici Yanıt Sisteminin Öğrenci Gelişimine Etkileri: Erzurum Polis Okulu Örneği

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Serkan YILDIRIM, Selcuk KARAMAN, Selcuk ZENGIN

İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Öğrencilerin Fizik Dersi Başarısına Etkisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

İlhan SILAY, Fatih ÖNDER

Öğrenme Stillerine Göre Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersi Başarı Ve Kaygı Düzeyleri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Vesile YILDIZ DEMİRTAŞ, Nihan COŞKUN

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Eğitimde Bilgisayar Kullanmaya İlişkin Öz Yeterlilik Algılarının İncelenmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Nihat ŞİMŞEK, İsmail Hakan AKGÜN, Muhterem AKGÜN

Vakıf Ve Devlet Üniversitelerinde Bütçe Yönetimi Süreçlerinin Bazı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Figen ÇAM TOSUN

Sınıfa Uyum Öğretmen Gözlemi-Kontrol Listesi'nin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Hatice UYSAL, Emine Hande AYDOS, Berrin AKMAN

Ortaokul Öğretmenlerinin Örgütsel Yaratıcılık İle Yönetsel Etkililik Algıları Arasındaki İlişki

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Ahmet KAYA, Refik BALAY, Gülbahar MELİK

Ergenler Kişilik Özelliklerine Uygun Olarak Hangi Öznel İyi Oluşu Artırma Stratejilerini Kullanırlar?

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi