Dilek ERDURAN AVCI, Sedef CANBAZOĞLU BİLİCİ, Alev DOĞAN

Kavram Haritalarının Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması ve Çoktan Seçmeli Testlerle Karşılaştırılarak İncelenmesi

Using Concept Maps As An Alternative Assessment Tool And Investigation By Comparing With Multiple Choice Tests

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

2015-Cilt: 23 - Sayı: 3

1031-1046

156

Benzer Makaleler

Fen Laboratuvarı Kaygı Ölçeğinin(FLKÖ) Geliştirilmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Hakan UŞAKLI, Ercan AKPINAR

Öğretmenlerin Çokkültürlü Yeterlik Algılarının İncelenmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Alper BAŞBAY, Canan BULUT

Öğretim Materyallerinin Öğrenme-Öğretme Sürecindeki İşlevine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Analizi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Mehmet ŞAHİN

İlkokula Yeni Başlayan 60-66 Ay Grubu Öğrencilerin Okula Hazır Oluşları Üzerine İnceleme

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Murat CANPOLAT, Esra Nur TİRYAKİ, Recep KAHRAMANOĞLU

Exploring High School Students' Topic Specific Epistemologies And Their Impacts On Conceptual Understanding In The Topic Of Force And Motion: A Structural Equation Study

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Eralp BAHÇİVAN

Öğretmen Adaylarının Gözünden Nitelikli Öğretmen Seçimi: Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Durumu

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Nalan AKKUZU, Melis Arzu UYULGAN

Öğrencilerin Çizdikleri Resimlerde Sosyal Bilgiler Kavramı

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Elvan YALÇINKAYA

Küreselleşmenin Kimlik Algısı Üzerindeki Etkisi: Kırgızistan Üniversite Öğrencilerinden Bulgular

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Mine HALİS