Nurseven KILIÇ, Hatice KARAASLAN

Öğrencilerin karma dil derslerine yönelik tutumları: Bir durum çalışması

Students’ attitudes towards blended language courses: A case study

Journal of Language and Linguistic Studies

2019-Cilt: 15 - Sayı: 1

174-199

6312

Benzer Makaleler

Intangible cultural heritage elements in the visuals of the 6th grade Turkish textbook

Journal of Language and Linguistic Studies

Bahadır GÜLDEN, Kadir KAPLAN

Refusal strategies of Turkish pre-service teachers of English: A focus on gender and status of the interlocutor

Journal of Language and Linguistic Studies

HÜLYA TUNCER, BURCU TURHAN

The use of micro-level discourse markers in British and American featurelength films: Implications for teaching in EFL contexts

Journal of Language and Linguistic Studies

HASAN ÇAĞLAR BAŞOL, GALİP KARTAL

Refusal production via DCTs and role-plays

Journal of Language and Linguistic Studies

TUBA DEMİRKOL

Hazırlık eğitimi İngilizce öğretim programında ilerlemeli ve modüler sistem: Bir sistem değişikliği incelemesi

Journal of Language and Linguistic Studies

Ali ERARSLAN

İngilizceyi yabancı dil olarak öğrencilerinin kelime öğrenme stratejileri ve ekleri bilgisi

Journal of Language and Linguistic Studies

Eko NOPRİANTO, Pupung PURNAWARMAN

6.sınıf Türkçe ders kitabındaki görsellerde somut olmayan kültürel miras ögeleri

Journal of Language and Linguistic Studies

Kadir KAPLAN, Bahadır GÜLDEN

Ortak dil olarak İngilizce ve dünya İngilizceleri hakkında üniversite öğrencileri ve öğretim görevlilerinin görüşleri

Journal of Language and Linguistic Studies

Özkan KIRMIZI, İrfan TOSUNCUOĞLU