Alper KESTEN, Şule EGÜZ

Teachers and students’ opinions regarding learning with museum in social studies course: Case of Samsun

Sosyal bilgiler dersinde müze ile eğitimin ğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi: Samsun ili örneği

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2012-Cilt: 13 - Sayı: 1

81-103

2211

Benzer Makaleler

The problems that educational supervisors face in terms of the assigned positions

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

C. Teyyar UĞURLU, Kadir BEYCİOĞLU, M. Cevat YILDIRIM, Mehmet SİNCAR

Öğretmen Adaylarının Ses Konusundaki Kavram Yanılgılarının İncelenmesi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nurhan ÖZTÜRK, Nurhan ATALAY

Friedman Okul Müdürleri Tükenmişlik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Niyazi ÖZER, Melike CÖMERT, Burhanettin DÖNMEZ

Anadolu ve Genel Lise Öğrencilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Mesleki Olgunluk Düzeylerinin İncelenmesi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Stratejik Liderliğe İlişkin Denetmen Görüşleri (İzmir İl Örneği)

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ali AKSU, Fatma ÇEK, Nejat İRA

Eğitim Müfettişlerinin Görev Alanları Açısından Karşılaştıkları Sorunlar

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

M.cevat YILDIRIM, Kadir BEYCİOĞLU, Celal Teyyar UGURLU, Mehmet SİNCAR

Sosyal Bilgiler Dersinde Müze ile Eğitimin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Samsun İli Örneği

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Şule EGÜZ, Alper KESTEN