İsa BOZ, Ülkü ÇOBAN SURAL, Mustafa YILDIZ

Türkiye’de Okuduğunu Anlamayı Geliştirmeye Dönük İlkokul Düzeyindeki Çalışmaların Sistematik İncelenmesi

A Systematic Review of the Studies on Improving Reading Comprehension in the Primary School Level in Turkey

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

2019-Cilt: 39 - Sayı: 2

1049-1086

3211

Benzer Makaleler

Bağlam Temelli Yaklaşımın Açıklama Destekli REACT Stratejisine Göre ‘Göz’ Konusunun Öğretimi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fethiye KARSLI BAYDERE, Ela AYDIN

Mikro-Yansıtıcı Öğretim Uygulamalarının Fizik Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerine Etkilerinin Belirlenmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Demet BATMAN, Ahmet Zeki SAKA

İngilizce Konuşma Kaygısı Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanma Çalışması

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nilay T. BÜMEN, Hale ALKAN, Öner USLU

Çocukların Medya Okuryazarlık Düzeylerinin ve Kullanım Alışkanlıklarının Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Alper ASLAN, Yiğit Emrah TURGUT, İdris GÖKSU, Seda AKTI ASLAN

Okuma Çemberlerinin Öğretmen Adaylarının Okuduğunu Anlama Düzeylerinin Gelişimine Etkisi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kasım YILDIRIM, Birsen DOĞAN, Hülya ÇERMİK, Seyit ATEŞ

Ortaokul Öğrencilerinin Işık Konusundaki Bağlam Temelli Sorular İle Geleneksel Soruları Cevaplama Durumlarının Geliştirilen Başarı Testleri İle Karşılaştırılması

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Derya KALTAKÇI GÜREL, Merve SAK

Suriyeli Mülteci Çocuklara Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretenlerin Yaşadıkları Durumlara İlişkin Görüşleri

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Pınar IŞIK, Emrah BOYLU

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Biyomimikri Algılarına Yönelik Yaptıkları Çizimlerin Analizi

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Dilara VELİOĞLU, Mehmet YAKIŞAN