Uğur BİLİR, Zehra ÖZDİLEK

WebQuest Destekli Fen Öğretiminin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Eleştirel Düşünme Becerilerine ve Teknolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi

The Effect of WebQuest Supported Science Teaching on 6th Grade Students' Academic Achievement, Critical Thinking Skills and Attitudes Towards Technology

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

2022-Cilt: 10 - Sayı: 1

139-176

2815

Benzer Makaleler

Erken Çocukluk Dönemi Fen Eğitiminde Kukla Yapım-Oynatım Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Eleştirel ve Yaratıcı Düşünmeleri Üzerine Etkisi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Erdinç ÖCAL, Abdulhamit KARADEMİR

Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Öğrenci Tutumları Üzerine Etkisi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Cansu Handan HACIOĞLU, Tezcan KARTAL

Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Periyodik Sistem Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Bilge ÖZTÜRK, Hacer KAYMAKOĞLU, Sümeyra DEMİROĞLU ÇİÇEK

Maddenin Hal Değişimini İncelemek İçin Arduino Deneyi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Abdulsamet KARAŞAHİN, Uğur SARI

Ortaokul ve Lise Ders Kitaplarında Ses Konusundaki Metinlerin Okunabilirliği

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Müge AYGÜN, Yasemin HACIOĞLU

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Klonlama Kavramına İlişkin Algıları

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Aykut YILDIZ, İsa DEVECİ

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Dünya Vatandaşlığına İlişkin Karakter ve Değer Yargıları

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Barış GÜRLEYEN, Nurhan ÖZTÜRK

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevrim içi Öğrenme Ortamlarında Üç Etkileşim Türünde Öz Düzenleme Düzeylerinin Belirlenmesi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Özge AYDIN ŞENGÜL, Funda ERDOĞDU