Münir OKTAY, Cengiz TÜYSÜZ, Erdal TATAR

Kimya eğitiminde probleme dayalı öğrrenmenin avantaj ve dezavantajları: Bir durum çalışması

Advantages and disadvantagesof problem based learning in chemistry education: A case study

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2009-Cilt: 11 - Sayı: 1

95-110

1818

Benzer Makaleler

Eğitim fakültesi öğrencilerinin barındıkları yere göre çeşitli televizyon programlarını izleme sürelerinin değerlendirilmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hüseyin Hüsnü BAHAR

Öğretmenlik programlarındaki okul deneyimi dersinin öğrenim çıktıları ve uygulaması

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Nusrettin YILMAZ

Öğretmen adaylarının öznel iyi olma ve karar verme stillerinin incelenmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Bülent DİLMAÇ, Hasan BOZGEYİKLİ

Farklı liselerde öğrenim gören öğrencilerin mesleki olgunluk düzeylerinin incelenmesi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arzu GÜLBAHÇE

Türkçe terim kavramı üzerine bir inceleme

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ali ÇİÇEK

Öğretmen ve öğrencilerin Türk dili ve edebiyatı öğretiminden beklentileri

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cemal SARAÇ

Ahmed-i Da'inin "Tercüme-i Tefsir-i Ebu'l-Leys-i Semerkandi" adlı eseri üzerine

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Rabia AKSU

KÜRESELLEŞME SÜRECİNDE TÜRKİYE TURİZMİ

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Gülpınar AKBULUT