Işıl AYKUTLU,
Ahmet İlhan ŞEN
Üç aşamalı test, kavram haritası ve analoji kullanılarak lise öğrencilerinin elektrik akımı konusundaki kavram yanılgılarının belirlenmesi*
Determination of secondary school students’ misconceptions about the electric current using a three tier test, concept maps and analogies
Eğitim ve Bilim
2012-Cilt: 37 - Sayı: 166
275-288
248