Buket TURHAN TÜRKKAN, Melis YEŞİLPINAR UYAR

Ortaokul Öğrencilerinin "Matematik Problemi" Kavramına Yönelik Metaforları

The Metaphors of Secondary School Students Towards the Concept of "Mathematical Problem"

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 45 - Sayı: 1

99-130

2313

Benzer Makaleler

Cilt 45 Sayı 1 Tüm Makaleler

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cukurova Universitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Okul öncesi öğrencilere etkileşimli çoklu ortamlar ile sayıların öğretimi: Deneysel bir çalışma

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ünal ÇAKIROĞLU, Necati TAŞKIN

8. sınıf görme engelli öğrencilere “yaşamımızdaki elektrik” ünitesinde “elektrik motoru yapalım” etkinliği

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Betül OKCU, Mustafa SÖZBİLİR

Öğretmen adayları için medya okuryazarlığı eğitimi: Öğretim tasarımı süreci ve değerlendirilmesi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Veysel DEMİRER, Esra BARUT, Çağdaş ERBAŞ, Cemal Hakan DİKMEN, Nurcan SAK

Matematik iletişimi sürecinin öğrenci kayıtlarına yansımaları: Üçgenler konusu durum çalışması

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Büşra Sür, Ali Delice

Ortaokul öğrencilerinin “matematik problemi” kavramına yönelik metaforları

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Buket Turhan Türkkan, Melis Yeşilpınar Uyar

Reflections Of Mathematics Communications on Students’ Written Works: A Case Study of Triangle

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Büşra SÜRA, Ali DELİCE

Media Literacy Training for Prospective Teachers: Instructional Design Process and Its Evaluation

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Esra BARUT, Cemal Hakan DİKMEN, Veysel DEMİRER, Çağdaş ERBAŞ, Nurcan SAK