Deniz DERYAKULU, Özcan Erkan AKGÜN

Düzeltici Metin ve Tahmin-Gözlem-Açıklama Stratejilerinin Öğrencilerin Bilişsel Çelişki Düzeyleri ve Kavramsal Değişimleri Üzerindeki Etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2007-Cilt: 40 - Sayı: 1

17-40

2819

Benzer Makaleler

Psikolojik Ölçme Aracı Uyarlama

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Zülfikar DENİZ

Düzeltici Metin ve Tahmin Gözlem Açıklama Stratejilerinin Öğrencilerin Bilişsel Çelişki Düzeyleri ve Kavramsal Değişimleri Üzerindeki Etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Özcan Erkan AKGÜN, Deniz DERYAKULU

Eğitimde Yapılandırmacı Yaklaşımlar

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Mehmet ARSLAN

Siyasi DüĢünce Akımları ve Tarih Ders Programlarındaki DüĢünsel DeğiĢim (1908-1930)

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Tuba ŞENGÜL

Yabancı Dil Sınıflarında Anadilin Yeri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Mustafa ŞEVİK

Estetik Algı ve Beğeni GeliĢimi Açısından, Ġlköğretimde Sanat EleĢtirisi Öğrenimi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Serdar TUNA

E-Öğrenme Yöntemi ile Öğretmenlerin Ġnsan Hakları Eğitimi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

F. Dilek GÖZÜTOK

Anadolu Öğretmen Liseleri: Avantajları, Sınırlılıkları ve GeliĢme için Öneriler

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Semra Tican - Meral BAŞARAN - AKSU