Feride ŞAHİN, Fatma ŞAŞMAZ ÖREN

Farklı Bilişsel Stildeki Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Rehberli Sorgulamanın Uygulandığı Laboratuvar Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

The Views of Prospective Science Teachers with Different Cognitive Styles about Laboratory Practices Where Guided Inquiry Is Implemented

Anadolu Journal of Educational Sciences International

2022-Cilt: 12 - Sayı: 2

630-664

1814

Benzer Makaleler

Okul Yöneticilerinin Yönetim Becerilerinin Etkili Okul Bağlamında Değerlendirilmesi

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Engin DİLBAZ, Davut ATIŞ

Türkiye'de Sanat Eğitimi Araştırmaları: 2009'dan 2021'e Seçilmiş Makalelerin Analizi

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Evrim ÇAĞLAYAN

2019 Okulöncesi Satranç Öğretim Programının Satranç Antrenörlerinin, Okulöncesi Öğretmenlerinin, Alan Uzmanlarının Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Hatice ŞAHİN, Aslı YILDIRIM

Kapsamlı 21. Yüzyıl Becerileri Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Müzeyyen BULUT ÖZEK, Fatih KALEMKUŞ

E-Öğrenme Sisteminde Özel Gereksinimli Üniversite Öğrencileri: Özellikleri, Deneyimleri ve Yeterlikleri

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Ezgi DOĞAN, Ferhan ŞAHİN, Gizem YILDIZ

Çevrim İçi Öğrenmede Öz-düzenleme Becerisinin Akademik Başarıya Etkisi

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Tijen TÜLÜBAŞ

Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitiminde Analoji Üzerine Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmalarının Betimsel İçerik Analizi

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Ebru ŞATA, Edanur CİNGÖZ, Emine UZUN

Erken Çocuklukta Matematik Becerileri: Çeşitli Değişkenler ve ErkenMatematik Müdahale Programları

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Binnur YILDIRIM HACIİBRAHİMOĞLU