Halit KARATAY, Ahmet DEMİREL

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilen Hazırlıkların Yazma Sürecindeki İşlevleri

The Functions of Preparatory Activities within the framework of the 4+1 Planned Writing and Evaluation Model in the Writing Process

Ana Dili Eğitimi Dergisi

2022-Cilt: 10 - Sayı: 1

104-118

2312

Benzer Makaleler

Türkçede İki Dillilik Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Mehmet KURUDAYIOĞLU, Merve AVCI

2006-2019 Yılları Arasında Kullanılan Türkçe Öğretim Programlarının Akıcı Yazma Becerisi Açısından Karşılaştırılması

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Sosyoekonomik Risk Faktörlerinin Ebeveyn-Çocuk Etkileşimindeki Rolü: Paylaşımlı Kitap Okuma, Çocuğa Yöneltilen Dil, Sözcük Dağarcığı Farkı

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Figen TURAN, Raziye YÜKSEL DOĞAN

Öğretmen Adaylarının Psikolojik Sağlamlıklarının Topluluk Önündeki Konuşma Kaygılarıyla İlişkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Abdurrahman GÜNDÜZ, Ferhat Ensar

Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Ebeveynlerin Okuryazarlık Durumları: Karma Yöntem Çalışması

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Hatice Berna TÜRE KÖSE, Ensar YILDIZ, Zehra BİLGEN, Mübeccel Sara GÖNEN

Çevrimiçi Ortamda Yürütülen Senaryo Temelli Öğrenme Etkinliklerinin Türkçe Öğretimi Özyeterliğe, Akademik Güdülenmeye ve Başarıya Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Berker BULUT, Dilşat UZUNOĞLU

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarının Sinektik Tekniği Açısından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Mehmet TEMİZKAN, Ayşegül ERGÜN

Eğlence Amacına Duyarlı Medya Okuryazarlığı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Bayram BAŞ, Emine ULU ASLAN