Fatih Mehmet CİĞERCİ, Cengiz KESİK, Mesut YILDIRIM

Dijital ve Basılı Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

The Attitude toward (Digital and Print-Based) Reading Scale: An Adaptation, Validity, and Reliability Study

Ana Dili Eğitimi Dergisi

2022-Cilt: 10 - Sayı: 3

530-546

6627

Benzer Makaleler

İlkokul 1. Sınıfta Uzaktan Eğitimle Okuma Yazma Sürecine İlişkin Veli Görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Hatice YILDIZ, Hamide DURSUN

Yazma Becerisine İlişkin Gözden Geçirme Uygulamalarını Tanılamada Öğretmen ve Öğrenci Yaklaşımları

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Gıyasettin AYTAŞ, Rahime ŞENTÜRK

Sınıf Öğretmenlerinin Yazma Güçlüğü ile İlgili Görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Diren ÇELİK, Derya ARSLAN ÖZER

Sınıf Öğretmenlerinin Okuryazarlık Öğretimine İlişkin Özyeterlik Algılarının İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN, Dilek SARILAN

Ortaöğretim Öğrencilerinin Üst Düzey Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Abdullah Talha AKTAŞ, Derya YILDIZ, Devrim DİVRİK, Burak ÖZÇELİK

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Dinleme Özyeterliklerinin İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Nahide İrem AZİZOĞLU

Uzaktan Eğitim Sürecinde İlk Okuma Yazma Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Fatih Çetin ÇETİNKAYA, Serpil ELALMIŞ

İlkokul Öğrencilerine Yönelik Dijital Okuryazarlık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Büşra Nur TURAN, Rabia ASAL ÖZKAN, Ayfer ŞAHİN