Murat PEKER, Mustafa ULU, Neşe TERTEMİZ

Okuduğunu Anlama ve Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısına Etkisi*

The Effect of Comprehension and Problem Solving Strategy Training on 5th Graders' Non-Routine Problem Solving Success

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2016-Cilt: 18 - Sayı: 2

303-340

88 93