Murat PEKER, Mustafa ULU, Neşe TERTEMİZ

Okuduğunu Anlama ve Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısına Etkisi*

The Effect of Comprehension and Problem Solving Strategy Training on 5th Graders' Non-Routine Problem Solving Success

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2016-Cilt: 18 - Sayı: 2

303-340

3518

Benzer Makaleler

Kur’ân’a Göre “Hakk” ve “Adalet” Kavramları Bağlamında İslâm Toplumunun İctimâî Değerleri

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Resul ERSÖZ

Mobbing ve Sonuçlarından Biri: Psikosomatik Belirtiler

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Cemile ÇETİN, Nurgül BAĞCI KURT

Vaiz İbrahim Edhem Efendi’nin İstiklâl Mahkemelerinde Yargılanması

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Şaban ORTAK

Fındık Mamulü İhracatı Yapan İşletmelerin Lisanslı Depo Yer Seçimine Yönelik Algılarının Faktör Analizi Yöntemiyle Belirlenmesi

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Salih MEMİŞ, H. Dilara KESKİN

Öğretmen Rolleri ve Öğrenci Etkililiği Bakımından Türk Dili ve Edebiyatı Eğitiminde Metin Çözümleme Süreci

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Ali GÖÇER

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Muhasebe Eğitimine Bakış Açıları: Afyon Kocatepe Üniversitesi Meslek Yüksekokulları Örneği

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Tuğrul KANDEMİR, Zafer KARDEŞ, Ender BAYKUT

Yeni Türk Dış Politikasını Etkileyen Etik Dış Politika Yaklaşımının İncelenmesi

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Mustafa FİŞNE

Memlûk Çağında 1304 Kahire Depremi ve Etkileri

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Ahmet SAĞLAM