Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
48-69
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Effects of Task Complexity on Text Easibility and Coherence of EFL Learners’ Narrative Writing
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Measurement and Assessment Literacy Levels of Teachers in the Context of Certain Factors
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Learning English as a second language through translanguaging in early years
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi