Çetin SEMERCİ, SORUMLULUĞUNA ETKİSİ, Ahu ÇATALBAŞ

modeli destekli etkinliklerin öğrencilerin öğrenme ve çalışma sorumluluğuna etkisi. Abant

HAYAT BİLGİSİ DERSİ İÇİN HAZIRLANAN ÖZ DÜZENLEMELİ ÖĞRENME MODELİ DESTEKLİ ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME VE ÇALIŞMA

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Cilt: 16 - Sayı: 2

399-412

6239

Benzer Makaleler

Otizm Spektrum Bozukluğu İle Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu Arasındaki İlişkinin Regresyon Analizi İle İncelenmesi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cem Koparan, Avşar Ardıç, Olga Selin Hunler, Mehmet Cem Akköse

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Devam Ettikleri Okulları ile Bilim ve Sanat Merkezine İlişkin Metaforik Algıları Karşılaştırmalı Durum Çalışması

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hüseyin Aslan, Ümit Doğan

Matematik Dersinde Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Motivasyonlarına ve Matematik Kaygı Düzeylerine Etkisi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Salih Çakır, Serdar Aztekin

Hayat Bilgisi Dersi İçin Hazırlanan Öz Düzenlemeli Öğrenme Modeli Destekli Etkinliklerin Öğrencilerin Öğrenme ve Çalışma Sorumluluğuna Etkisi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahu Çatalbaş, Çetin Semerci

Biçimlendirici Değerlendirmenin Üniversite Öğrencilerinin Değerlendirme Tercihleri Üzerindeki Etkisi Bir Ölçekleme Çalışması

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Celal Deha Doğan

OECD Verilerine Göre Pisa Sınav Sonuçlarının Değerlendirilmesi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İzzet Döş, Erkan Hasan Atalmış

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Alan Bilgilerinin İncelenmesi Prizma Örneği

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Burçin Gökkurt, Yasin Soylu

Bireysel Eğitim Programlarında Bilişim Desteğinden Faydalanılmasının Öğretmenlerin Tutumları Üzerindeki Etkisi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Neslin İhtiyaraoğlu, Esra Karabağ Köse