Ceren YEŞİLDAĞ, Olgun SADİK

ÇOKLU ORTAMLA ÖĞRENME KURAMININ KİŞİSELLEŞTİRME İLKESİNİN İKİNCİ YABANCI DİLDE DİNLEME BECERİLERİ DERSLERİNDE UYGULANMASI

APPLYING THE PERSONALIZATION PRINCIPLE OF MULTIMEDIA LEARNING THEORY IN SECOND LANGUAGE LISTENING CLASSES

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2021-Cilt: 22 - Sayı: 2

1036-1070

kişiselleştirme ilkesi, günlük, resmi, dinleme, çoklu ortam

personalization principle, formal, conversational, listening, multimedia

3813