Total Düzeyde Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Bilgi Veren Metinlerde Dinlediğini Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Gülistan YALÇIN, Banu ALTUNAY ARSLANTEKİN
Özdüzenlemeli Strateji Geliştirme Modeli ile Yapılandırılan Planlama ve Yazma Stratejileri Öğretiminin Planlama ile Yazma Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
EYLEM EZGİ ÖZDEMİR, Nevin AKKAYA
Yetkin ve Zayıf Okurların Sıklığı Yüksek Olan Sözcüklere İlk Sabitleme Sürelerinin İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Esmehan ÖZER, Selda ÖZDEMİR
Türkçe Öğretmenlerinin Yazımı Karıştırılan Kelimelere Yönelik Görüşleri: Çanakkale İli Örneği
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Funda ÖRGE YAŞAR, Burcu ÇİFTÇİ
Ana Dilde İletişim Yetkinliğine Yönelik Ölçek Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Yetkinlik Düzeyleri
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Neslihan ER, ERSİN KARADEMİR, Özden TEZEL
İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı (İÇ-TDA)”nın Geliştirilmesi ve GeçerlikGüvenirlik Çalışması
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Zeynep Fulya TEMEL, Hilal GENÇ, Ümmühan AKPINAR, Mehmet Akif İNCİ, Ebru KARAKUŞ ÖZDEMİR, Aslı BALCI, Eren ERTÖR, Gülçin KAYA, Serap AKTEMUR GÜRLER, Abdulhamit KURUPINAR, Zafer ERTÜRK
Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına Yönelik Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Hasan KURNAZ, Dilek KASIRGA
İlkokul 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Yer Alan Yazma Etkinliklerinin İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Başak KASA AYTEN, Murat ERCAN