Yusuf KIZILTAŞ
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
2022-Cilt: 15 - Sayı: 1
191-215
Bilingual students, teachers, language conflict, language shock, culture shock
5730
Erkan YÜCE
İbrahim LİMON
Bilinçli Farkındalık, Problem Çözme Becerisi ve Akademik Başarı: Algılanan Stres Düzeyi Önemli Mi?
Melih DİKMEN
Murat AKARSU
Akif AVCU
Ölçme ve Değerlendirme Amaçlı Geliştirilecek Web 2.0 Aracına İlişkin Alan Uzmanlarının Görüşleri
Zeynep TATLI, Sibel ER NAS, Havva YAMAN, Şeyma TURAN
Sinan OKUR, Özlem ACAR BULUT, Seval ERDEN ÇINAR
Zöhre KAYA, Ferdi YAĞAN