Saadet KURU CETIN, Pelin TASKIN

Sosyo-Ekonomik Durumları Bakımından Ailelerin Eğitime Katılımı

Parent Involvement in Education in Terms of Their Socio-Economic Status

Eurasian Journal of Educational Research

2016-Cilt: 16 - Sayı: 66

105-122

family-school relationships, academic achievement, low-income, socio-economic rank.

168133

Benzer Makaleler

Eurasian Journal of Educational Research

Martin BROWN, Gerry MCNAMARA, Joe O’HARA, Shivaun O’BRIEN

İlköğretim Okullarında Öğretmen-Veli İletişiminde Karşılaşılan Engeller

Eurasian Journal of Educational Research

Fatma OZMEN, Cemal AKUZUM, Muhammed ZINCIRLI, Gulenaz SELCUK

Öğrenciler Öğrendiklerini Öğretmenler Öğrettiklerini Nasıl Kanıtlar? : Öğretmen Bir Fark Yaratır mı?

Eurasian Journal of Educational Research

Dilek TANISLI

0-6 Yaş Çocuklara Sahip Ebeveynlerin Çocuk Istismarı Potansiyellerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Eurasian Journal of Educational Research

Zeynep CETIN, Miray OZOZEN DANACI

Öğretmenler Tarafından Uygulanan Öğretim Yöntem ve Tekniklerine İlişkin Görüşlerinin Öğretmen Adaylarının Değerlendirilmesi

Eurasian Journal of Educational Research

Necdet AYKAC

Montessori Yaklaşımını Uygulayan Okullarda Çalışan Öğretmenlerin Montessori Yaklaşımına İlişkin Görüşleri

Eurasian Journal of Educational Research

Sibel ATLI, A.merve KORKMAZ, Taskin TASTEPE, Aysel KOKSAL AKYOL

Öğretmen Adaylarının Sınıf Atmosferini Olumlu Etkileyen Davranışlar Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Eurasian Journal of Educational Research

M. Sencer BULUT OZSEZER, Ayten IFLAZOGLU SABAN

Denizli Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi’ndeki Öğretmen Adaylarının Değer Öncelikleri

Eurasian Journal of Educational Research

Zeynep Meral TANRIOGEN