Eurasian Journal of Educational Research
129-146
Grasha-Reichmann Öğrenme Stilleri Modeli, PISA 2009, Okuduğunu Anlamanın Yordayıcıları
Grasha-Reichmann Learning Styles Model, PISA 2009, Predictors of Comprehension
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Öğrencilerin PISA Deneyimi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Kestirilmesi
Bağlanma Kuramı Çerçevesinde Aldatma ve Boşanma
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Hatice YILDIZ-DURAK, Süleyman Sadi SEFEROĞLU