İngiltere, Kanada, ABD ve Avustralya Ana dili öğretim programlarının medya okuryazarlığı bağlamında incelenmesi ve Türkçe öğretimi açısından değerlendirilmesi

The analysis of l1 teaching programs in England, Canada, The USA and Australia regarding media literacy and their applicability to Turkish language teaching

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

2013-Cilt: 13 - Sayı: 4

2291-2316

5111

Benzer Makaleler

Bağlanma stilleri, akılcı olmayan inançlar ve psikolojik belirtilerin bilişsel esnekliği yordamadaki katkıları

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

BÜLENT GÜNDÜZ

A training programme for a teacher working with a student with ASD: An action research

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

Yeşim ASLAN GÜLEÇ

Ekrandan okumanın 5. sınıf öğrencilerinin bilgilendirici ve öyküleyici metin türünde okuduğunu anlama düzeylerine etkisi

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

Zeynep ( AYDEMİR İLERİ, ERGÜN ÖZTÜRK, M. Barış HORZUM

Okuduğunu anlamanın bir göstergesi olarak akıcı okuma

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

Mustafa BAŞARAN

Eğitim teknolojisi araştırmalarında araştırma problemlerinin belirlenmesini etkileyen unsurlar

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

EKREM BAHÇEKAPILI, TUĞBA BAHÇEKAPILI ÖZDEMİR, SEMRA FİŞ ERÜMİT, YÜKSEL GÖKTAŞ, MUSTAFA SÖZBİLİR

Teknolojik pedagojik alan bilgisi (tpab) ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

ZEHRA KAYA, Osman Nafiz KAYA, İRFAN EMRE

İlköğretim beşinci ve sekizinci sınıf öğrencilerinin dünyanın şekli ve yerçekimi kavramlarına ilişkin anlamaları ve zihinsel modelleri

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

AYŞE ÖZTÜRK, AHMET DOĞANAY

Investigation of relationship between sources of selfefficacy beliefs of secondary school students and some variables

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri