Hatice LEBLEBİCİ, Banu YÜCEL TOY

A needs analysis of curriculum design of the human rights, citizenship, democracy and child rights course for teacher candidates

Öğretmen adayları için insan hakları, yurttaşlık, demokrasi ve çocuk haklarına yönelik öğretim programı tasarımının ihtiyaç analizi

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

2019-Cilt: 9 - Sayı: 1

105-144

3515

Benzer Makaleler

Program evaluation competencies for prospective school counseling practitioners

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

Ayşen KÖSE

Novice teachers’ views on induction practices in Turkey

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

ALPER YETKİNER, Fatma BIKMAZ

Views of the parents of secondary school students on supporting their children’s learning

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

Gülten Feryal GÜNDÜZ

The relationship between teacher candidates' self-efficacy levels and lifelong learning tendencies

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

Serap TÜFEKÇİ ASLIM, Handan KOCABATMAZ

The effect of teaching practices on pre-service teachers’ sense of efficacy belief and attitude towards teaching profession

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

GÖKHAN BAŞ, Cihad ŞENTÜRK

A case study on argumentation based teaching

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

İlke Evin GENCEL, Murat ILIMAN

Argümantasyona dayalı öğretime ilişkin bir durum çalışması

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

İlke Evin Gencel, Murat Ilıman

Öğretmenlik uygulamalarının öğretmen adaylarının özyeterlik inancı ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumu üzerindeki etkisi

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

Cihad Şentürk, Gökhan Baş