Burcu DİNGEÇ, SULTAN BAYSAN, Ruken Akar VURAL, ADİL ADNAN ÖZTÜRK

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA YER ALAN COĞRAFYA ÖĞRENME ÇIKTILARI VE MEKAN TEMELLİ EĞİTİM ÖGESİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA

VIEWS OF SOCIAL STUDIES TEACHERS ABOUT THE GEOGRAPHICAL LEARNING OUTCOMES IN SOCIAL SCIENCES CURRICULUMAND PLACE-BASED EDUCATION: A QUALITATIVE STUDY

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

2017-Cilt: 8 - Sayı: 30

1357-1382

5422

Benzer Makaleler

THE COMPARISON OF UNDERGRADUATE HISTORY EDUCATION PROGRAMS

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

SEZAİ ÖZTAŞ

SOSYAL BİLGİLERDE DEĞERLER EĞİTİMİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

CENGİZ DÖNMEZ, CANAN AKYOL

TARİH ÖĞRETMEN ADAYLARI GÖZÜYLE LİSE TARİH DERSLERİNDE TOPLUMSAL CİNSİYET TEMSİLİ: KTÜ FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

EBRU DEMİRCİOĞLU

ORTAÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN YETERLİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ (BURDUR ÖRNEĞİ)

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Beykut KÜPELİ, EMİNE ÖNDER

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN VE OLMAYAN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-YETERLİK ALGILARI İLE SÜREKLİ ÖFKE VE ÖFKE İFADE TARZLARININ İNCELENMESİ

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Umay Bilge BALTACI, SELAHATTİN AVŞAROĞLU

DEVELOPMENT OF DISTRIBUTED LEADERSHIP SCALE

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

METİN ÖZKAN, Çi̇ğdem ÇAKIR

INVESTIGATION THE EFFECTS OF FIELD-BASED PRACTICUM EXPERIENCE ON PRE-SERVICE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS’ SELF-EFFICACY BELIEFS

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

İdris YILMAZ, FATİH KOCA

ÖĞRETMEN ADAYLARININ OLUMLU ÜSTBİLİŞ VE OLUMLU ÜST-DUYGULARININ BAĞLANMA STİLLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

GÜLHAN KÖÇER, SEMA ÖNGÖREN