Eğitimde Öğretmenler için Yeni Bir Kalıpyargılar Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

A Validity and Reliability Study for a New Scale of Teachers’ Stereotypes in Educational Context

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

2017-Cilt: 7 - Sayı: 3

617-626

3420

Benzer Makaleler

Öğretmen Adaylarının Mesleğe Yönelik Tutumlarını Etkileyen Örtük Bir Öge Olarak Öğretim Üyesi Davranışları

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Dilşat PEKER ÜNAL

Akademik Teşvik Uygulamasının İlk Sonuçlarına Ait Değerlendirmeler

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

İDRİS GÖKSU, YUSUF İSLAM BOLAT

Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı-2015 Sonuçlarına Göre Türkiye’de Mesleki Eğitim

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Gazi Üniversitesi Öğretim Üyelerine Yönelik Amerika Birleşik Devletleri Dil Eğitim Programının Değerlendirilmesi

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

AYSUN ÖZTÜRK, MEHMET ÇAĞATAY ÖZDEMİR

Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının Öğretim Üyeleri ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

İLKAY DOĞAN TAŞ, Tuba KUNDUROĞLU AKAR, Ezgi KIROĞLU

Türkiye Ulusal Eğitim Düzeylerinin 2010-2015 Yılları Arasındaki Değişiminin İncelenmesi

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Hilal Seda YILDIZ AYBEK, HAKAN KILINÇ, ALİ İHSAN İBİLEME, MEHMET FIRAT

Y Kuşağı Hemşirelik Öğrencileri İçin Mobil Telefonun Anlamı: Nitel Bir Araştırma

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Akif ÖZCANAN, ŞEBNEM BİLGİÇ, Zehra ALTAY

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi İlk Beş Dönem Öğrencilerinin Empati Düzeyinin Değerlendirilmesi

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

İPEK GÖNÜLLÜ, Şengül ERDEN, DERYA GÖKMEN