Cüneyt BİLDİK, Mehmet GÜROL

MESLEKİ İNGİLİZCE I DERSİNİN SÜREÇ BOYUTUNUN KATILIMCI ODAKLI DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMI İLE DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF PROCESS DIMENSION OF VOCATIONAL ENGLISH I COURSE WITH THE PARTICIPATORY EVALUATION APPROACH

Turkish Studies - Educational Sciences

2019-Cilt: 14 - Sayı: 3

425-444

77 100