Sebahat ÇORAPÇI, İLHAN TURAN

Sosyal Bilgiler Dersinde Tarihsel Empati Etkinliklerinin Öğrencilerin Akademik Başarı, Kalıcılık ve Derse Karşı Tutumlarına Etkis

The Effect of Historical Empathy Activities in Social Studies Course on Academic Achievement, Permanence and Attitudes of the Students Towards the Course

Turkish Studies - Educational Sciences

2020-Cilt: 15 - Sayı: 6

4011-4030

5524

Benzer Makaleler

7. Sınıf Öğrencilerinin Matematikte Hatalı Çözüm İçeren Sorularla İmtihanı

Turkish Studies - Educational Sciences

Esra ALTINTAŞ, Şükrü İLGÜN, Zehra DAŞTAN

Okuduğunu Anlama Becerisini Etkileyen Faktörler Üzerine Bir Alanyazın İncelemesi

Turkish Studies - Educational Sciences

Uğur DEMİRCAN, İbrahim SEÇKİN AYDIN

Çocuk YouTuberlar ve Paylaştıkları Videolar Üzerine Bir Doküman Analizi

Turkish Studies - Educational Sciences

Ramazan DEMİR, TOLGA KARGIN

Beck Depresyon Envanteri II’nin Öğretmen Adayları Üzerinde Güvenirlik ve Geçerliğinin İncelenmesi

Turkish Studies - Educational Sciences

Melih DİKMEN

Öğrenciliğe Dönük Tutumun Cinsiyet, Başarı, Çalışma Ortamı ve Sınıf Düzeyleri Açısından İncelenmesi

Turkish Studies - Educational Sciences

Gamze Yeşim GÖKTÜRK, M. Yüksel ERDOĞDU

Zekâ Oyunlarına Yönelik Tutum Ölçeğinin (ZOTÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Turkish Studies - Educational Sciences

Abdulhamit KURUPINAR, Yasemin AYDOĞAN

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarına Göre Sosyal Bilgiler Dersi ve Sosyal Bilgiler Öğretmeni

Turkish Studies - Educational Sciences

Ceren UTKUGÜN

AKTS Etiketi ile Ödüllendirilen Türk Yükseköğretim Kurumlarının AKTS Bilgi Paketi’nin Değerlendirilmesi

Turkish Studies - Educational Sciences

Canan ÜNVAN