Nazlı Ruya TAŞKIN

Biyoloji Öğretmenlerinin Sözel Soru-Cevap Sürecine İlişkin Özelliklerinin İncelenmesi

PProbing Biology Teachers’ Characteristics Regarding the Verbal Question-Answer Process

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

2021-Cilt: 54 - Sayı: 54

207-232

Sözel soru-cevap süreci, biyoloji öğretmenleri, soru-cevap süreci aracı (SCSA)

verbal question-answer process, biology teachers, instrument of question-answer process

22881