KAMİL YILDIRIM, ŞENYURT YENİPINAR

Okul Yöneticilerine Göre Öğretimsel Hesapverebilirlik Olgusunun Nitel Analizi

Qualitative Analysis of The Instructional Accountability Phenomenon Based on The School Administrators’ Views

Kastamonu Eğitim Dergisi

2019-Cilt: 27 - Sayı: 1

151-162

Öğretimsel hesapverebilirlik, nitel araştırma, okul yöneticileri

Instructional accountability, qualitative research, school administrators

3623