MUSTAFA UZOĞLU, Erdoğan BÜYÜKKASAP

İlköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin zekâ alanlarının tesbiti ve bu alanlar ile fen ve matematik başarıları arasındaki ilişki

Journal of Turkish Science Education

2011-Cilt: 8 - Sayı: 3

124-137

3718

Benzer Makaleler

How do science teachers, students, and school principals evaluate the availability, connectivity, and utilization of ICT resources at Jordanian schools?

Journal of Turkish Science Education

Jamal ABU AL RUZ, Ahmad QABLAN

Sınıf öğretmeni adaylarının bazı değişkenler açısından fen öğretimi öz-yeterlik inanç düzeylerinin ve sonuç beklentilerinin incelenmesi üzerine bir araştırma

Journal of Turkish Science Education

BETÜL KARADUMAN, NURİ EMRAHOĞLU

The effect of seating location on students’ performance in Physics: Interactive use of computer presentations

Journal of Turkish Science Education

Fayyaz Ahmad FAIZE, Muhammad Arshad DAHAR

Hayat Bilgisi öğretiminde “metafor” tekniğinin kullanımı

Journal of Turkish Science Education

AYŞEGÜL ŞEYİHOĞLU, Gülşah GENÇER

Exploring Physics English Prep students’ approach to foreign language learning

Journal of Turkish Science Education

M.Naci KAYAOĞLU

Kimya öğretmen adaylarının argümantasyon odaklı öğretim konusunda anlayışlarının geliştirilmesi

Journal of Turkish Science Education

Halil TÜMAY, Fitnat KÖSEOĞLU

Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin genetiği değiştirilmiş organizmalarla ilgili eğitim ihtiyaçlarının analizi

Journal of Turkish Science Education

HAKAN TEKEDERE, BİRCE TABAN, MUSTAFA ÇALIŞKAN, Hüseyin DEMİRTOLA

Fen bilgisi öğretmen adayların asit-baz konusunda sahip oldukları kavram yanılgılarının sınıf düzeylerine göre değişiminin incelenmesi

Journal of Turkish Science Education

FATMA AĞGÜL YALÇIN