Aytunga OĞUZ

ÖĞRETMEN EĞİTİMİ PROGRAMLARINDAKİ UYGULAMALARIN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA UYGUNLUĞUNUN ÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERİYLE DEĞERLENDİRİLMESİ

AN EVALUATION OF THE SUITABILITY OF PRACTICES IN TEACHER TRAINING PROGRAMS FOR THE CONSTRUCTIVISM DEPENDING ON THE TEACHER TRAINEES’ VIEWS

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2009-Cilt: 42 - Sayı: 1

129-156

Constructivist learning environment, teacher education, teacher trainees

5834