Soner Mehmet ÖZDEMİR

Sınıf Öğretmenlerinin Yeni İlköğretim Programlarının Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinde Karşılaştıkları Sorunların İncelenmesi

Examination of Issues Encountered by Classroom Teachers in the Measurement and Assessment Process of the New Primary Education Curriculum in Turkey

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2009-Cilt: 42 - Sayı: 2

55-76

Measurement and assessment process, primary school teachers, new primary education curriculum

3926