Ceyda ÇAYLI,
Ali GÖÇER
Ortaokul Türkçe Derslerinde İşlenilen Müstakil Dinleme Metinlerine Yönelik Öğretmen Uygulamalarının Değerlendirilmesi
Evaluation Of Teacher’s Practices For Self Contained Listening Text Processed Turkish Courses in Secondary School
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
2016-Cilt: 17 - Sayı: 3
517-535
Listening training,
self-contained listening texts,
qualitative research
122
170