Nuri KARASAKALOĞLU, Seda SARACALOĞLU, Serap ÖZELÇİ

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMA STRATEJİLERİ, ELEŞTİREL DÜŞÜNME TUTUMLARI VE ÜST BİLİŞSEL YETERLİLİKLERİ

Turkish Prospective Teachers’ Reading Strategies, Critical Thinking Attitudes and Metacognitive Competencies

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2012-Cilt: 13 - Sayı: 1

207-221

Turkish teacher candidates, metacognition, reading strategy, critical thinking

11830

Benzer Makaleler

İLKÖĞRETİM I. KADEMEDE KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ UYGULAMALARININ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Özlem CANKAYA, İsa KORKMAZ

İLKÖĞRETİM 4. SINIF MATEMATİK PROGRAMININ ÖĞRENME ALANLARI İLE MATEMATİK ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTABINDAKİ SORULARIN ZİHİNSEL ALANLARININ TIMSS’E GÖRE İNCELENMESİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Veli TOPTAŞ, Metin ELKATMIŞ, Tuğçe KARACA

BİRİNCİ SINIF ÖĞRETİMİNE BÜTÜNSEL YAKLAŞIM VE ÖĞRETİMDE BİREYSELLEŞTİRME ÇALIŞMALARI

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Ayşe Nur CANBULAT, Meriç TUNCEL

ÇEVİK KUVVET GÖREVLİLERİNİN BENLİK SAYGILARI İLE YAŞAM DOYUMU VE STRESLE BAŞA ÇIKMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Ruhi YİĞİT

İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KÜLTÜR ALGILARININ İNCELENMESİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

İhsan ÜNLÜ

BİLİM ÖYKÜLERİ İÇEREN EĞİTSEL OYUNLARIN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Hilal COŞKUN, Bayram AKARSU, Afşin KARİPER

ÖĞRENCİ ALGISINA GÖRE ÖĞRETMEN ETİK DEĞERLER ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yüksel GÜNDÜZ, Zehra Sedef COŞKUN

GENEL LİSE ÖĞRENCİLERİNİN OKUL TAHRİPÇİLİĞİ ALGILARI

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Soner DOĞAN, İsmail DEMİR