Tuğba ÖZTÜRK, Neslihan SÖNMEZ

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Limit Kavramına Yönelik Grafiksel ve Cebirsel Anlamalarının İncelenmesi

Investigation of Pre-Service Science Teachers' Graphical and Algebraic Understanding of the Concept of Limit

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

2020-Cilt: 11 - Sayı: 3

733-761

limit, anlama düzeyi, grafiksel anlama, cebirsel anlama, öğretmen adayı

graphical understanding, algebraic understanding, pre-service teachers, understanding levels

3120