Nur Leman BALBAĞ, Ömür GÜRDOĞAN BAYIR, Arife Figen ERSOY

İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersini Öğretmenler ve Öğrenciler Nasıl Algılıyor?

How Do Teachers and Students Perceive Human Rights, Citizenship and Democracy Course?

Sakarya University Journal of Education

2017-Cilt: 7 - Sayı: 1

223-241

insan hakları, yurttaşlık, demokrasi, ilkokul, olgu bilim

Human rights, citizenship, democracy, primary education, phenomenology

77 91

Benzer Makaleler

Demokrasi Arayışının Alternatif Yaklaşımları: Demokrasi Modelleri Üzerine Teorik Bir Değerlendirme

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

İlhan BİLİCİ

Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi’nin Geri Göndermeye İlişkin Davalarda Sözleşme’nin 3. Maddesi Kapsamındaki Değerlendirmesinin Usuli Boyutu

Public and Private International Law Bulletin

KOLOMB’TAN MÜLTECİLERE 1492-1850 AVRUPASI VE BUGÜNÜN GÜVENLİK HAKKI OLMAYAN ÖZNELERİ

Buğrahan ELDELEKLİ

OSMANLI DEVLETİ İLE İSLAM DÜNYASINDA KIYMETLİ EVRAK VE TÜRKİYE CUMHURİYETİ’NE ETKİLERİ

Mustafa ÇAKICI, Metin KIRATLI

İnsan Hakları Avrupa Mahkemesi Kararlarında Grev Hakkı

Mülkiye Dergisi

“KENDİNİ BİL!” BUYRUĞU ÜZERİNE

FLSF Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi

Lokman ÇİLİNGİR

Demokrasi İle Popülizm Arasındaki İlişki

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Barış ODABAŞ

AKADEMİK CAMİADA YURTTAŞLIK ALGISI ve BİLİNCİ: (CÜ ÖĞRETİM ÜYELERİ ÖRNEĞİNDE)

Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Ercan ŞAHBUDAK, Sezer AYAN