Nilgün AYDIN, Abdullah AYDIN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının E. Hubble’ın “Kırmızıya Kayma Yasası” Çerçevesinde Bilgi ve Bilişsel Süreç Yeterliklerinin İncelenmesi

Investigation of the Knowledge and Cognitive Process Competencies of the Science Teacher Candidates in the Framework of E. Hubble’s “Redshift Law”

Sakarya University Journal of Education

2018-Cilt: 8 - Sayı: 2

154-167

Bilişsel süreç, kırmızıya kayma, analiz, sentez

Cognitive process, redshift, analysis, synthesis

6135