Sakarya University Journal of Education
226-250
task-based approach, exam-based approach, formative assessment, summative assessment, ELT, education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Eda GENÇ, Hacer ÇALIŞKAN, Assoc. Prof. Doğan YÜKSEL
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Ortaöğretim Biyoloji Ders Kitaplarında Değerlerin Analizi
Sakarya University Journal of Education
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılan Bilişim Teknolojileri Üzerine Bir İnceleme
Sakarya University Journal of Education
Lise Öğrencilerinin Motivasyon Kaynakları ve Karar Verme Stratejileri