The matter of homonymy and salience in terms of attention phenomenon in Turkish: a cognitive linguistic approach

Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

Taylan AKAL

Algılanan Fiziksel ve Bilişsel Yorgunluk Ölçeği’nin Geliştirilmesi (AFBYÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Gönül TEKKURŞUN DEMİR, Halil İbrahim CİCİOĞLU, Yunus Emre YARAYAN

Hacettepe Journal of Mathematics and Statistics

Sabir HUSSAİN

Dikkat Eksikliği-Hiperaktivite Bozukluğuna Sahip Öğrencilere Uygulanan Bireysel Dikkat Geliştirme Eğitiminin, Dikkat Toplama Becerilerine ve Sınıf İçi Etkinliklerine Etkisi

Sakarya University Journal of Education

Şenay ILIK

Modern Dilbilime Yönelen Çağdaş Arap Dilcilerinin Dilbilim Etkinlikleri ve Klasik Arap Dili Geleneği Karşısındaki Pozisyonları

Şarkiyat

Esma SAĞ ŞENCAL, Ali BENLİ

Comparative analysis of two factors that influence the attention of the hearers while decoding the language input in their mind

Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

Sinan ÇAKIR

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARA YÖNELİK YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi

Buket KURT ÖZDÖNER, Rukiye KONUK ER

Validation of cognitive models for subtraction of time involving years and centuries

International Journal of Assessment Tools in Education

Huan CHIN, Cheng Meng CHEW