Selin ÇENBERCİ, Kemal ÖZGEN

Matematik Öğretmen Adaylarının Etkinlik Tasarımında Günlük Yaşamla İlişkilendirmeyi Yansıtma Becerileri

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

2021-Cilt: 12 - Sayı: 1

70-95

Etkinlik tasarımı, Günlük yaşamla ilişkilendirme, Öğretmen adayları

288152

Benzer Makaleler

Gerçekçi Matematik Eğitiminin Etkililiğinin Değerlendirilmesi: Meta-Tematik Analiz / Evaluation of the Effectiveness of Realistic Mathematics Education: Meta-Thematic Analysis

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Journal of Global Sport and Education Research

Namık BEKAR, Mutlu TÜRKMEN

ÜRÜN PAZARLAMADA AMBALAJLARIN YERİ VE TÜKETİCİ TERCİHİNDE ETKİSİ

İletişim Çalışmaları Dergisi

Ramazan KARAGÖL, Mehmet Şıran GÖKDEMİR

Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Alperen AVCI, Derya KAYIRAN

Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Bilgilerini Günlük Yaşamla İlişkilendirebilme Düzeyleri ile Fen Tutum ve Okuryazarlıkları Arasındaki İlişki

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Mustafa ÜREY, Lale CERRAH ÖZSEVGEÇ

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ DERS PLANLARINDAKİ GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME DURUMLARI: HÜCRE ÖRNEĞİ

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Bestami Buğra ÜLGER, Ümmühan ORMANCI, Salih ÇEPNİ

Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Materyalleri Hakkindaki Anlayişlari Ve Ürettikleri Materyaller

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Emine Nur ÜNVEREN BİLGİÇ, Ziya ARGÜN

Okul öncesi eğitimde yabancı dil olarak Arapça öğretiminde Kuantum Öğrenme Modelinin kullanımı

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Meryem Melike GÜNGENCİ