İlker ERKAÇAN, SELMA MOĞOL, YASİN ÜNSAL

Çoklu Zekâ Kuramının Lise 1. sınıf öğrencilerinin Isı -sıcaklık, genleşme ve sıkıştırılabilirlik konularındaki akademik başarılarına ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi

The effect of the Multiple intelligences theory on grade 9 students’ academic achievement and retention of learning about heat, temperature, expansion and compressibility

Journal of Turkish Science Education

2012-Cilt: 9 - Sayı: 2

65-78

62 30