Sevgi KAYALIOĞLU,
Tuncay TUNÇ
Türkiye’de İlkokul Görsel Sanatlar ve Fen Bilimleri Programlarının Disiplinler Arası Yaklaşımlar Bağlamında İncelenmesi: 1923-2020
The Study of Primary School Visual Arts and Science Curricula in Turkey in the Context of Interdisciplinary Approaches: 1923-2020
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2021-Cilt: 10 - Sayı: 2
412-429
Visual arts course,
Science course,
Interdisciplinary approach,
Interdisciplinary relation
363
275